문제 1
스파르타 사회의 교육에 관해 다음 자료를 읽어보세요.
“매우 군사화된 국가였던 스파르타는 그리스의 약 3분의 1을 정복할 수 있었다. 스파르타에서는 모든 남성이 전사가 되어야 했다.”
(Catelli Junior, Roberto. History: Text and Context. Ed. Scipione – 상파울루, 2006, p. 31.)
스파르타 사회와 그 군국주의적 이상과 관련하여, 이 도시국가에서 남성의 교육은 어떤 방향으로 이루어졌는지 설명하시오.
문제 2
남성과 마찬가지로 스파르타 여성 역시 군국주의 이데올로기의 영향 아래 놓여 있었습니다. 따라서 스파르타에서 여성이 받은 교육 형성에 대해 분석해 보세요.
문제 3
고대 그리스 사회는 인류의 과거를 연구하는 핵심 자료 중 하나로 꼽힙니다. 프랭크 밀러의 만화 《300》을 원작으로 하여 잭 스나이더가 연출한 영화 《300》은 스파르타에서 군국주의 사상이 어떻게 구현되었는지를 잘 보여줍니다. 스파르타 교육에 대해 강조할 수 있는 내용은 무엇일까요?
A) 스파르타 교육의 최우선 목표는 병사의 군사 훈련이었으며, 병사는 백성의 명예와 영광이 되어야 했습니다. 이러한 이념에 따라 스파르타인들은 교육 초기부터 군사 훈련을 시작했고, 전사 양성 과정에서 윤리·도덕 문제는 중요하게 여기지 않았습니다.
B) 스파르타 교육은 병사 양성에서 도덕적·시적인 측면을 가장 중시했습니다. 20세까지 젊은 스파르타인들은 음악, 연극, 시를 공부했으며, 군사 훈련은 21세가 지난 후에야 시작되었습니다.
C) 스파르타에서는 남아와 여아 모두 동일한 교육을 받았습니다. 두 아이 모두 훌륭한 행정가이자 철학자로 교육받았으며, 스파르타 시민의 이상은 문자 해독력과 정치 의식을 갖춘 인격체를 형성하는 것이었습니다.
D) 우생학은 스파르타인들에게 종교 의례처럼 활용되었습니다. 아이가 태어나면 신체가 건강한지 아닌지를 검사했으며, 출생 직후 일종의 종 선택이 이루어져 ‘가장 약하다’고 판단된 아이는 생존하지 못했습니다.
문제 4
사회 질서를 유지하기 위해 스파르타인들은 도시의 문화 활동에 대한 엄격한 통제를 유지했습니다. 정부는 라코니즘(laconicism), 크세노포비아(xenophobia), 크세넬라시아(xenelasia)를 장려했습니다.
(Piletti, Nelson / Arruda, José Jobson de A. Toda História: História Geral e História do Brasil. Ed. Ática – 상파울루, 2006, p. 46.)
스파르타 여성의 교육에 대해 말할 수 있는 것은?
A) 여성이 오직 정치와 철학만을 이해하도록 이끌었습니다. 이는 스파르타의 좋은 법률 제정과 도시 정치 개선에 중요하다고 여겨졌기 때문입니다.
B) 여성 교육은 전체주의 체제에 기반을 두었으며, 정부가 부모의 교육을 대신하여 군사 훈련 중심의 교육을 실시했습니다.
C) 스파르타 여성은 병영 훈련을 받는 동시에, 건강한 몸으로 강한 아이를 낳아 미래의 스파르타 병사가 되도록 하는 번식의 대상으로 여겨졌습니다.
D) 학자들에 따르면 스파르타 여성은 병영에서 신체 활동을 할 수 없었고 남성에게 완전히 복종해야 했으며, 건강한 아이를 낳고 가사 노동을 담당하는 것이 유일한 임무였습니다.
정답 및 해설
문제 1 정답
스파르타의 교육은 공적이며 의무적이었습니다. 스파르타 아동은 7세가 되자마자 국가에 맡겨졌습니다. 교육은 군국주의 이데올로기에 따라 진행되었고, 그 최우선 목표는 훌륭한 전사 양성이었습니다. 병사가 되기 위해서는 긴 준비 과정을 거쳐야 했습니다. 국가에 맡겨진 아동은 먼저 윤리·도덕적 가치를 배우는 시민 교육을 시작했습니다. 12세가 되면 소년들은 시골로 보내져 추위, 굶주림, 갈증, 대형 야수와의 조우 같은 역경 속에서 생존하는 법을 배웠고, 살아남은 아이들만 다음 단계로 넘어갈 수 있었습니다. 17세에는 ‘크립티아(Kryptia)’라 불리는 입회 시험을 치렀는데, 소년들은 밤에 나가 노예(헤일로타이)를 습격해 최대한 많은 수를 죽이는 임무를 수행했습니다. 그리고 30세에 이르러서야 비로소 완전한 스파르타 시민이 될 수 있었습니다.
문제 2 정답
스파르타 여성 역시 남성과 마찬가지로 군국주의 교육 체계에 편입되어 있었습니다. 7세가 되면 국가에 맡겨져 시민 교육을 받고 신체 활동을 연습했습니다. 다만 여성은 낮에만 병영에 머물렀고, 밤에는 어머니로부터 교육을 받았습니다. 성인이 된 후에도 아이를 가질 수 없는 경우에는 전시에 군대에서 복무할 수 있었습니다.
문제 3 정답
D번입니다. 우생학은 스파르타 문화에서 흔히 행해진 관행으로, 태어난 아이 가운데 신체적 결함이 있는 아이가 살아남지 못하도록 하는 일종의 ‘종 선택’ 프로젝트였습니다. 이는 전쟁 중 적군 병사와 맞서 스파르타를 지켜낼 수 있는 능력 있는 남성들로 구성된 전사 사회를 만들기 위한 방법이었습니다. 다만 군국주의적 이상을 지녔음에도 불구하고, 소년들은 12세가 될 때까지 윤리·도덕적 가치나 그리스 작가들의 중요한 작품 공부를 계속했습니다.
문제 4 정답
C번입니다. 스파르타에서 여성은 미래의 훌륭한 전사가 될 건강한 아이를 낳는 존재로서 중요한 역할을 했습니다. 그래서 스파르타 여성의 교육 과정에는 신체 활동이 포함되어, 건강한 아이를 잉태하기에 적합한 몸을 갖추도록 했습니다. 이에 따라 여성은 결혼 전 시험을 통과해 국가의 허가를 받아야 했습니다. 그녀는 임신 시험을 통해 군국주의적 이상에 부합하는 아이를 낳을 수 있는 번식자임을 증명해야 했고, 그 후에야 비로소 결혼이 허용되었습니다.
