1. 사회 수업 :
- 장교:일반적으로 상류층이나 귀족 출신입니다. 많은 사람들이 군인 가문의 후손이거나 엘리트 교육을 받았습니다.
- 남성:입대 남성의 대다수는 노동자 계층 또는 하층 계층 출신이었습니다. 그들은 종종 제한된 교육을 받았으며 시골 지역에서 왔습니다.
2. 교육 및 훈련 :
- 장교 :사관학교나 명문대학에서 폭넓은 교육과 훈련을 받았다. 그들은 전술, 전략, 리더십, 군사 역사에 대한 훈련을 받았습니다.
- 남자:사병은 전투 기술과 군사 절차에 대한 기본 훈련을 받았는데, 이는 장교에게 제공되는 훈련에 비해 부족한 경우가 많았습니다.
3. 리더십 역할 :
- 장교:리더십 위치를 차지하고 전술적 결정을 내리고, 부대를 지휘하고, 부하들에게 동기를 부여하는 일을 담당했습니다.
- 남자:사병은 장교의 명령을 따르고 그들에게 할당된 특정 임무를 수행합니다.
4. 생활환경 :
- 장교:일반적으로 별도의 숙소, 더 좋은 음식, 더 편안한 숙소 등 더 나은 생활 조건을 누릴 수 있었습니다.
- 남자:사병들은 종종 혼잡한 막사에서 살았고 열악한 위생 환경을 견뎌냈으며 참호에서 혹독한 환경에 직면했습니다.
5. 사회적 상호작용 :
- 장교:장교들은 종종 서로 어울리며 긴밀한 유대감을 형성했습니다. 그들은 주로 전문적인 능력으로 남자들과 교류했습니다.
- 남성:사병 남성은 공무 외에 장교와의 사회적 교류가 제한적이었습니다. 그들은 종종 비슷한 배경을 가진 동료 병사들과 강한 유대감을 형성했습니다.
6. 책임 :
- 장교:군사 작전의 성공 또는 실패에 대해 더 큰 책임을 지며 용기, 리더십 및 전술적 전문성을 보여줄 것으로 기대되었습니다.
- 남자:사병은 장교의 명령을 수행하고 전투에서 개인의 행동을 수행할 책임이 있습니다.
7. 치료 :
- 장교:장교는 일반적으로 부하들로부터 존중과 공손함으로 대우받았으며 품행과 전문성의 모범을 보일 것으로 기대되었습니다.
- 남성:입대 남성은 더 엄격한 규율을 받아야 하며 위반이나 명령 불복종에 대해 가혹한 처벌을 받을 수 있습니다.
이러한 차이점에도 불구하고 전쟁의 어려움과 위험을 공유할 때 장교와 병사들 사이에 동지애와 상호 존중이 있었던 사례도 있었습니다.
