20세기 초반, 1900년대의 미국 교육 시스템은 오늘날과는 매우 다른 모습이었습니다. 당시 학교가 어떤 모습이었는지 주요 사실들을 살펴보겠습니다.
초등 및 중등 교육
- 1900년대 초에는 18세 미만 미국 아동의 절반 이상이 학교에 재학 중이었으며, 이는 19세기에 비해 크게 증가한 수치였습니다.
- 대부분의 학교는 한 개의 교실로 이루어진 '원룸 스쿨하우스(one-room schoolhouse)' 형태로, 한 명의 선생님이 서로 다른 나이와 학년의 학생들을 한 공간에서 함께 가르쳤습니다.
- 교육 과정은 읽기, 쓰기, 산수, 지리, 역사 등 기본 과목 위주로 구성되어 있었습니다.
고등학교
- 공립 고등학교가 점차 보편화되고 있었지만, 특히 농촌 지역의 많은 학생들은 고등학교에 다닐 기회조차 없었습니다.
- 고등학교 교육은 특권층의 전유물로 여겨지는 경우가 많았고, 의무 교육이 아니기도 했습니다.
- 고등학교에서는 초등학교보다 폭넓은 과목을 가르쳤는데, 여기에는 과학, 외국어, 사회 과목들이 포함되었습니다.
교사 양성
- 1900년대의 교사들은 대체로 저임금을 받았고, 체계적인 훈련도 거의 받지 못했습니다.
- 많은 교사들이 고등학교를 졸업하거나 짧은 교사 양성 과정만 마친 뒤 곧바로 교단에 섰습니다.
인종 분리
- 남부 주들에서는 인종 분리 정책이 만연하여, 백인 학생과 흑인 학생을 위한 별도의 학교가 설립되었습니다.
- 이러한 관행은 1954년 브라운 대 교육위원회(Brown v. Board of Education)라는 역사적인 대법원 판결이 나오기까지 지속되었으며, 이 판결을 통해 학교 내 인종 분리가 위헌으로 선언되었습니다.
고등 교육
- 대학 교육은 상대적으로 소수에게만 허용되었으며, 인구 중 극히 일부만이 대학에 진학했습니다.
- 대학은 주로 엘리트층을 위한 곳이었고, 고전 교육에 중점을 두는 경우가 많았습니다.
- 19세기 말과 20세기 초에는 여성과 농부들에게 고등 교육 기회를 넓히기 위해 여자 대학과 농과대학이 설립되었습니다.
