초등 및 중등 교육:
- 1900년대 초에는 18세 미만 미국 어린이 중 절반 이상이 학교에 등록했는데, 이는 19세기에 비해 크게 증가한 수치입니다.
- 대부분의 학교는 원룸형 학교로, 한 명의 교사가 다양한 연령대와 학년의 학생들을 같은 방에서 가르쳤습니다.
- 커리큘럼은 읽기, 쓰기, 산수, 지리, 역사 등 기본과목으로 구성됩니다.
고등학교:
- 공립 고등학교는 1900년대 초반에 보편화되었지만, 특히 농촌 지역의 많은 학생들은 학교에 접근할 수 없었습니다.
- 고등학교 교육은 종종 특권층의 사치로 간주되었으며 항상 의무적이지는 않았습니다.
- 고등학교는 초등학교에 비해 과학, 언어, 사회 등 과목의 폭이 넓습니다.
교사 교육:
- 1900년대 교사들은 급여가 적고 훈련도 거의 받지 못한 경우가 많았습니다.
- 많은 교사들이 교실에 들어오기 전에 고등학교를 이수했거나 간단한 교사 훈련 프로그램을 이수했습니다.
분리:
- 남부 주에서는 백인 학생과 흑인 학생을 위한 별도의 학교가 설립되는 등 인종 분리가 만연했습니다.
- 이러한 관행은 1954년 대법원이 브라운 대 교육위원회(Brown v. Board of Education) 사건에서 학교 내 인종차별을 위헌으로 판결할 때까지 지속되었습니다.
고등교육:
- 대학 교육은 상대적으로 배타적이었고, 소수의 인구만이 이를 추구했습니다.
- 대학은 주로 엘리트를 위한 학교였으며 종종 고전 교육에 중점을 두었습니다.
- 여자대학은 1800년대 후반, 농업대학은 여성과 농민의 고등교육 기회 확대를 위해 1900년대 초반에 설립되었다.
