역사퀴즈

아돌프 히틀러에 대한 연습

질문 1

(Mackenzie) “[...] 가치가 다른 두 존재의 모든 교차는 부모의 가치 사이에 중간 지점을 생성합니다 [... ] 그러한 모임은 존재의 수준을 높이려는 자연의 뜻에 어긋납니다. 이 목표는 서로 다른 가치를 지닌 개인들을 하나로 묶어서 달성할 수 있는 것이 아니라, 가장 높은 가치를 대표하는 사람들의 완전하고 결정적인 승리를 통해서만 달성될 수 있습니다. 가장 강한 자의 역할은 지배하는 것이며 가장 약한 자와 합쳐져서 자신의 위대함을 희생하는 것이 아닙니다.” (아돌프 히틀러).

"나의 투쟁"이라는 책에서 히틀러는 다음과 같이 표현했습니다.

a) 순수한 인종을 보존해야 하는 필요성은 다른 인종의 지배와 제거, 그리고 독일의 확장을 정당화했습니다.

b) 인종주의와 권위주의는 순수한 슬라브 민족의 고양과 유대인 말살을 옹호하는 데 도움이 될 것입니다.

c) 국가 사회주의 운동은 반유대주의와 우생학을 통한 유전적 개량을 반대했습니다.

d) 독일인이 우세하고 아리안 인종이 열등하여 생활 공간이 정당화되었습니다.

e) 나치는 아리아 인종의 우월성에 대한 신화를 이용하여 국제주의와 자유주의를 자극했습니다.

질문 2

오스트리아 도시 린츠 부근에서 태어나고 자란 히틀러는 조국이 죽은 후, 오스트리아-헝가리 제국의 수도인 비엔나로 갔다. 목표:

a) 비엔나 음악학교에 입학하세요.

b) 황실 근위대의 일원이 되세요.

c) 비엔나 예술 아카데미에 가입하세요.

d) 경제학과 사회학을 공부하세요.

e) 프란츠 페르디난트 대공을 죽입니다.

질문 3

(FUVEST) 30년대 초반에 히틀러가 권력을 장악한 일이 일어났습니다:

a) 베르사유 조약으로 인해 부과된 굴욕에 대한 복수를 원하는 독일군의 손에 의해.

b) 나치당의 준군사 세력을 선봉으로 삼은 쿠데타를 통해. c) 나치와 공산주의자 간의 동맹의 결과.

d) 연립정부 수장으로 힌덴부르크 대통령의 부름을 받았습니다.

e) 무솔리니의 로마 행진과 같이 이탈리아에서 일어난 것과 유사한 동원을 통해.

질문 4

히틀러가 이상화한 독일 제3제국 건설을 주도하는 나치의 세계 지배 계획은 가장 사악한 결과를 가져왔습니다:

a) 원자폭탄 생산, '리틀 보이'와 '팻 맨'

b) 홀로코스트.

c) 샤리아 구현 독일.

d) 체르노빌 원자력 발전소 폭발.

e) 베를린 장벽 건설.

답변 질문 1

문자 A

"나의 투쟁(Mein Kampf)"에서 히틀러는 독일 나치 정권에 대한 지지 기반을 형성한 사상을 발전시켰습니다. 히틀러의 생각에 따르면 "백인, 아리안 인종"이 "타락한" 것으로 간주되는 다른 인종보다 승리해야 한다는 점을 고려하면 이러한 사상 중에서 우생학, 즉 다른 인종보다 우월하고 더 나은 인종에 대한 개념이 중심 역할을 했습니다. ".

질문 2

문자 C

히틀러는 20세기 초 비엔나 예술 아카데미에 입학할 목적으로 비엔나로 갔습니다. 왜냐하면 그는 수채화 화가였고 그 티켓을 얻는 것을 상상했기 때문입니다. 그러나 그의 입국 시도는 실패했고, 그는 비엔나에서 엽서 화가로 일하면서 살아남아야 했다.

질문 3

문자 D

당시 독일 대통령인 힌덴부르크는 1933년에 히틀러를 공화국 총리로 임명해야 하는 상황에 놓이게 되었습니다. 1934년 힌덴부르크가 사망하자 히틀러는 독일 공화국의 모든 행정권을 그의 권력에 집중시켰습니다. 손을 잡고 독일 국가의 궁극적인 지도자가 되었습니다.

질문 4

문자 B

홀로코스트 또는 쇼아라는 용어 , 는 제2차 세계 대전 중 나치즘에 의해 약 600만 명(주로 유대인)이 학살된 사건과 관련하여 사용되었습니다. 이러한 죽음은 폴란드 아우슈비츠와 같은 죽음의 수용소에서 이루어졌습니다.