남북 전쟁 이후 새로 해방된 많은 노예들은 교육과 자원에 대한 접근권이 부족했습니다. 이에 대응하여 아프리카계 미국인들은 특히 아프리카 감리교 성공회와 같은 종교 단체를 통해 학교를 설립하고 지역 사회를 고양하고 힘을 실어주기 위해 지원을 제공했습니다. 또한 미국 선교사 협회(American Missionary Association)와 같은 조직은 재건 시대에 아프리카계 미국인 지도자들과 협력하여 학교와 교육 기관을 설립했습니다.
브라질의 교육은 포르투갈인의 도착과 함께 시작됩니다. 이때 사제들은 교리교사와 인도인 교사의 역할을 맡았습니다. 따라서 역사는 1759년 예수회가 이 나라에서 추방될 때까지 종교와 읽고 쓰는 능력 사이에 확립된 관계로 시작되었습니다. 불과 몇 년이 지나서야 교육에 대한 책임이 국가에 넘어갔습니다. 하지만 교사들은 가르칠 준비가 되어 있지 않았습니다. 단순히 교육을 받은 사람들이 교사가 되었고, 그 중 대부분이 신부였습니다. 교육의 민주화는 1920년에 마침내 활용되었습니다. Anísio Teixeira는 교육과 종교의 관계뿐
