중세 어린이들의 삶은 다양한 요인에 의해 결정되었기 때문에 일반적인 용어로 설명할 수 없습니다. 여기에는 출신, 가족의 사회적 지위, 거주지 및 성별이 포함됩니다. 일반적으로 부유한 부르주아 가문과 귀족의 자녀들은 가난한 농부의 자녀들보다 더 나은 삶을 살았습니다. 또한, 이 기간 동안 영아 사망률이 매우 높았고, 치명적인 질병이 많이 만연했습니다.
중세 어린이에 대한 인식
중세 시대의 어린이들은 매우 양가적인 시각을 가지고 있었습니다. 한편으로 자손은 부모의 삶에 긍정적인 요소이자 행복의 원천이었습니다. 중세 시민들은 교회로부터 그리스도인 생활 방식을 따르고, 결혼하고, 많은 자녀를 낳으라는 권고를 받았습니다. 반면에, 종교에서는 어린이들이 악마에 의해 시작된 것으로 추정되는 육체의 육체적 욕망에서 비롯되었기 때문에 부정적으로 보았습니다. 중세 시대에는 순수하고 봉헌적인 삶을 살기로 결심한 사람은 누구나 가족을 버리고 수도승이나 수녀로서 수도원에 갔다.
중세 사회에서 어린이의 중요성
어린 시절은 삶의 순진한 단계로 간주되었습니다. 왜냐하면 아이들은 성적 쾌락도 죽음의 의미도 알지 못했기 때문입니다. 그들은 또한 사기, 편협함, 위선 및 거짓말에 대해 이질적이었습니다. 이러한 발견을 바탕으로 종교 행렬에서 어린이들이 행렬의 선두에 서서 걷는 관습이 생겼습니다. 예를 들어, 중세 시대에 아이들은 신이 주신 선물이자 부모의 재산보다 못한 존재로 여겨졌습니다.
농부들은 많은 노동력이 필요했기 때문에 많은 수의 자녀를 낳았습니다. 귀족과 부유한 시민에게는 정치적인 이유로 남성 상속자를 배출하는 것이 매우 중요했습니다. 이것이 왕조의 존속을 보장하는 유일한 방법이었습니다. 높은 유아 사망률로 인해 자손은 지속적으로 보충되어야 했으며 일반적으로 가족 중 절반 미만의 어린이가 생존했습니다.
중세 시대 어린이들의 학교 교육도 사회적 지위에 좌우되었습니다. 부자의 후손을 위해 집에서 개인 레슨을 진행했습니다. 도시에서는 소년 소녀들이 읽고 쓰는 법을 배우기 위해 함께 초등학교에 다녔습니다. 시골에는 수업이 전혀 없는 경우가 많았습니다.
중세 어린이 다루기
오늘날과 달리 중세 시대의 어린이들은 비교적 오랜 기간, 평균 최소 2년 동안 모유 수유를 했습니다. 이런 식으로 영양이 확보되었고, 장기간의 모유수유가 아마도 피임약 역할도 했을 것이다. 귀족 여성들은 다시 사회생활에 참여할 수 있도록 자녀를 간호사에게 맡기는 경우가 많았습니다. 그 결과 그들은 다시 더 빨리 임신할 수 있게 되었고, 이전에 여자였더라면 마침내 남자 후계자를 낳을 수 있게 되었다.
부모가 무자비한 농부로 살았다면, 아이들은 아주 어릴 때부터 가정부와 하인으로 일해야 했습니다. 복종하지 않는 사람은 대개 구타를 당했다. 일반적으로 신체적 폭력은 중세 시대 어린이 교육에 사용될 수 있는 일반적인 수단이었다. 아이들은 다른 점을 전혀 몰랐기 때문에 아마도 이러한 행동이 정상이라고 여겼을 것입니다.
많은 문학 작품은 매를 이용한 교육이 일반적인 관행이었다는 사실을 증언합니다. 따라서 Berthold von Regensburg는 1240년의 "설교"에서 다음과 같이 선언합니다. "아이가 처음으로 나쁜 말을 할 때부터 항상 천장이나 벽에 붙어 있는 작은 래칫을 준비해야 합니다. 그가 나쁜 습관이나 나쁜 말을 하면 맨살을 때려야 합니다. 그러나 손으로 그의 맨머리를 때리지는 말라. 그렇지 않으면 그를 어리석게 만들까 두렵다. 그것을 두려워하고 잘 자란 작은 쌀뿐입니다. 이렇게 하지 않으면 그 사람의 나쁜 모습을 보게 될 것입니다...".
그럼에도 불구하고, 적어도 13세기 프리드리히 2세 황제의 실험 이후에는 어린이가 아무렇지도 않게 시들게 된다는 사실이 중세 시대에 이미 알려져 있었습니다. 그는 유모에게 유아가 어떤 언어를 사용하는지 알아보기 위해 유아를 애무하거나 말하지 말라고 명령했습니다. 그러나 아이들은 모두 죽었습니다.
중세아동과 그들의 권리
중세 사회에서 시민들은 다양한 연령층으로 나뉘었으며, 모두 7개의 서로 다른 계층이 있었습니다. 아동기의 첫 번째 단계는 3학년까지만 지속되었습니다. 이어서 두 번째 단계인 청소년기가 14세가 되면 완전한 것으로 간주됩니다. 이러한 엄격한 사상은 많은 어린이의 일상생활에 큰 영향을 미쳤습니다. 온 가족의 경제적 생존에 기여하기 위해 아동 노동과 극도의 조기 전문 교육이 시대의 흐름이었습니다.
중세 시대의 어린이들은 대부분 늦어도 6세부터 원하든 원하지 않든 일을 해야 했습니다. 시골과 도시 모두에서 낮은 사회 계층의 어린이들이 특히 영향을 받았습니다. 농업 외에도 아이들은 광업, 하인, 수공예품 분야에서 일했습니다. 짧은 체형이 장점인 작업에 자주 사용되었습니다.
중세 어린이를 위한 게임
물론 중세의 아이들은 일뿐만 아니라 놀이도 알고 있었습니다. 그러나 부모의 사회적 지위는 아이들이 자신의 놀이 본능을 발휘할 수 있는 가능성에 결정적인 영향을 미쳤습니다. 각 교대근무에 따라 자손은 완전히 다른 장난감을 마음대로 사용할 수 있었습니다. 표준 품목에는 팽이, 인형, 대리석, 나무와 점토로 만든 동물 인형이 포함되었습니다. 가족이 부유한 상류층에 속했다면 아이들은 도자기 새와 흔들 목마뿐만 아니라 플루트, 탬버린, 드럼과 같은 악기도 그렸습니다.
오늘날과 마찬가지로 중세 시대의 어린이들은 모래와 땅에서 집과 성벽, 탑을 쌓으며 많은 놀이를 했습니다. 머리 위에 서기, 수레바퀴 타기 등 손재주와 힘을 키우는 게임이 매우 인기가 있었습니다. 천국과 지옥으로 불리는 호핑 게임은 아마도 중세 시대에 이미 알려졌을 것입니다. 공, 동전, 반지를 이용한 잡기, 표현하기, 롤플레잉, 찾기 및 던지기 게임도 있었습니다. 주사위 게임은 중세에도 매우 인기가 있었습니다. 장점은 가난한 가족이라도 뼈나 나무로 주사위 한 쌍을 즉시 조각할 수 있다는 점이었습니다.
그러나 가난한 하층민 아이들은 퇴근 후 놀 시간이 별로 없었다. 시골에서는 낮이 짧아지고 기온이 꾸준히 추워지는 겨울이 되면서 상황이 바뀌었습니다. 그러면 농장에서 할 일이 줄어들어 자손들이 가족과 함께 놀면서 더 많은 시간을 보낼 수 있게 되었습니다. 형제자매가 많은 사람에게는 선택할 수 있는 놀이 친구가 항상 충분했습니다.
중세 어린이들이 입었던 옷
중세 아동복은 성인복과 크게 다르지 않았습니다. 컷, 재질, 색상이 비슷하고 크기만 달랐습니다. 하지만 여러 가지 발견물을 비교해 보면 다양한 형태의 어린이다운 옷을 발견할 수 있습니다. 사회 내에서 가족의 지위가 의복의 차별화로 이어졌기 때문이다.
낮은 사회 계층의 아동복
하층 사회 계층의 아동복은 매우 단순하게 디자인되었으며 대부분 어머니가 아마, 린넨 및 양모로 직접 만들었습니다. 방해받지 않는 작업이 가능하도록 충분한 움직임의 자유를 제공할 수 있는 넓고 편안한 컷을 갖는 것이 중요했습니다. 이런 식으로 중세 시대의 어린이들은 시간이 지나면서 너무 큰 옷을 입게 되는 경우가 많았습니다.
하인들은 단순한 튜닉과 넓은 바지를 입었습니다. 하녀의 옷에는 속옷, 겉옷, 보닛 또는 천이 포함되었습니다. 남학생과 여학생 모두 직업에 따라 가죽 부츠를 신었고 때로는 앞치마를 입었습니다. 대중의 믿음과는 달리 농민이 반드시 하층 계급에 속하지는 않았습니다. 자신의 땅을 소유한 자유 농민들은 어느 정도 번영을 누릴 수 있었습니다. 따라서 자유 농민의 아이들의 옷은 비자유 농민의 아이들의 옷과 다르게 보였습니다.
상위 계층 어린이가 입는 옷
중세 초기에는 사회 계층의 의복이 크게 다르지 않았습니다. 장식용 무기, 갑옷 등 화려한 장신구와 장신구에서는 차이가 더욱 뚜렷이 드러났습니다. 귀족들이 직물의 양만으로도 너무 많은 비용이 들기 때문에 덜 부유한 사람들이 감당할 수 없는 화려한 컷을 선호하기 시작한 것은 중세 시대가 되어서였습니다. 게다가 상류층의 옷은 화려하게 장식되었고 무역의 번창에 힘입어 귀중한 재료로 만들어졌습니다. 아동복은 어른들의 옷보다 결코 뒤떨어지지 않았습니다.
고귀한 튜닉, 우아한 스커트, 몸에 꼭 맞는 바지, 궁중 드레스, 긴 코트 등은 귀족과 부유한 시민 모두가 입는 옷이었습니다. 또한 상류층은 정교한 자수와 테두리로 옷장을 장식했습니다. 반면, 대다수의 인구는 옷을 장식할 경제적 여유가 없었습니다. 옷장은 한 아이에서 다음 아이로 물려받는 경우가 많았으며 임시 변통 방식으로만 함께 꿰매었습니다.
