오늘부터 철학의 달이 시작됩니다. 인문학이나 인문학의 중요성에 대해 생각해 볼 수 있는 좋은 시간입니다. 대부분의 실제 연구보다 표면적으로 실제 사용이 적기 때문에 점점 더 선호되지 않기 때문입니다. 그러나 컴퓨터가 우리 손에서 점점 더 많은 작업을 수행하는 시대에 우리는 언어 감각이나 철학적 사고와 같은 인간 고유의 능력에 큰 가치를 부여해야 합니다.
이번 주에 나는 네덜란드 학교 주제에 관한 심포지엄에 참석했습니다. 학계와 교사 모두 시험에 점점 더 중점을 두어 실제 적용에 중점을 두고 지식에는 덜 중점을 두는 현재 교육에 대해 우려를 표명했습니다. 문장 분석에서 학생들에게는 주로 니모닉이 제공되지만, 그 니모닉이 작동하는 이유(또는 작동하지 않는 이유)를 모르는 경우가 많습니다.
강조점은 방법에 있으며, 이유는 덜 강조됩니다. 이는 네덜란드 과목에도 적용되지만 다른 과목에도 마찬가지입니다. 이는 또한 네덜란드 교사나 새로운 세대의 학생들과는 아무 관련이 없고 시대정신과 관련이 있습니다.
음양
미국 언론인 Fareed Zakaria는 최근 출간된 저서 인문학에 대한 찬양에서 우리는 기술과 세계화 시대에 살고 있다고 썼습니다. 여기서 우리는 즉각적으로 실용적으로 사용되는 모든 것에 관심을 갖고 있는 것 같습니다. 그에 따르면 좋은 학교는 실용적인 것과 철학적인 것을 결합합니다.
미국의 자유교육 시스템도 마찬가지입니다. 건설됩니다. 그러나 무상교육의 요람인 미국에서도 이제 인문학이 실천화되고 있다. 자카리아도 반성할 시간이라고 믿습니다.
오래된 논의처럼 보입니다. 알파와 베타 중 어느 것이 더 중요합니까? 정신과학인가, 자연과학인가? 물론 음양 원리가 적용됩니다. 둘 다 서로가 필요합니다. 지식과 기술의 균형도 마찬가지입니다. 1928년 예일대학교(자카리아가 공부한 곳)의 목표는 두 가지였습니다. 즉 학생들에게 생각하는 법을 가르치는 것과 그들의 마음에 특정한 내용을 제공하는 것이었습니다. 하지만 이제 생각은 2위가 되었지만 1위를 차지할 자격이 있습니다.
작문 교육
사고에 더 많은 관심을 기울이는 것이 바로 네덜란드인들이 선언문에서 주장하는 것입니다. Zakaria는 또한 생각을 최우선으로 생각합니다. 그에 따르면, 생각하는 가장 좋은 방법은 생각을 종이에 적는 것입니다. 요컨대, 명확하게 쓰는 법을 배우는 것은 그에게 좋은 교육의 기초입니다. 기술자, 엔지니어, 물리학자에게도 명확하게 글을 쓸 수 있는 능력은 경력을 위한 가장 중요한 전제 조건 중 하나라고 Zakaria는 보여줍니다. 그리고 글을 잘 쓰려면 문법에 대한 풍부한 지식이 필요하다고 덧붙이고 싶습니다.
좋은 글쓰기 교육의 중요성 외에도 자카리아는 대중 앞에서 잘 말할 수 있는 능력(수사법)과 '학습 방법을 배우는 것'의 중요성을 강조합니다. 그리고 이는 현재 세대의 학생들이 실제로 아직 존재하지 않는 직업을 위해 훈련을 받고 있는 모든 기술 발전으로 인해 너무 빠르게 변화하는 세상에서 매우 중요합니다. 컴퓨터가 우리 손에서 점점 더 많은 작업을 수행하기 때문에 교육에서 인간 고유의 기술에 주의를 기울이는 것이 중요합니다. 그리고 주로 상식이 필요한 기술에 관한 것입니다.
정신 확장
따라서 저자는 알파 과목이 실제적인 중요성을 가지고 있음을 보여 주지만 그 뿐만이 아닙니다. 그들은 사람들이 마음을 넓히는 데 도움을 줍니다. 문학은 우리에게 새로운 아이디어, 경험, 감정을 선사합니다. 다른 예술 형식과 마찬가지로. 역사는 현재의 문제를 새로운 시각으로 조명합니다. 철학은 우리 자신과 주변 세계에 대해 생각하는 데 도움이 됩니다. 이러한 영적 확장은 모든 인문학에서 찾아볼 수 있으며, 자기계발을 위해서는 여기에 자신의 관심을 쫓을 수 있는 것이 중요합니다. 이는 저자의 주장이자 내 경험이기도 하다.
학생으로서 나는 지식에 대한 엄청난 갈망을 갖고 있었고 대학의 자유 선택 공간을 열심히 활용했습니다. 나는 무엇보다도 이것을 선전 철학으로 채웠습니다. 제가 얻은 지식은 제 자기계발에 결정적인 역할을 했습니다. 학생회 프로메테우스의 회원이기도 합니다. 그곳에서 저는 인문학, 과학, 사회과학 분야의 학생들을 만났습니다. 그곳에서 우리는 삶의 의미에 대해 끝없이 철학할 수 있었습니다. 미래세대의 학생들도 이 기회를 꼭 잡아서 활용하길 바랍니다. Zakaria는 또한 그의 마지막 문단에서 그것을 정확하게 표현하는 방법을 알고 있는데, 저는 이 문단을 다음과 같이 마무리하고 싶습니다:
“우리는 현 시대에 살고 있기 때문에 남녀노소를 막론하고 삶의 의미를 생각하는 데 시간과 노력을 너무 적게 쏟고 있습니다. 우리는 자기 검토를 너무 적게 하여 자신의 강점과 약점에 대해 너무 적게 알고 있습니다. 그리고 우리는 주변을 많이 둘러보지 않고, 세상을 바라보지 않고, 역사를 돌아보지 않기 때문에 우리 스스로에게 충분히 깊고 폭넓은 질문을 던지지 않습니다. 이 문제에 대한 해결책은 지금 당장 우리 모두에게 교양 교육이 좀 더 필요하다는 것입니다. 사용할 수 있습니다.”
