1. 글쓰기 :안네 프랑크는 글쓰기, 특히 숨어 있는 동안 그녀의 생각, 경험, 관찰을 기록한 일기로 가장 잘 알려져 있습니다. 이 일기는 나중에 "어린 소녀의 일기"로 유명해졌고, 홀로코스트에 대한 가슴 아픈 기록으로 널리 읽혀졌습니다.
2. 읽기 :독서는 Anne에게 자신이 처한 상황에 대한 단조로움과 두려움에서 벗어날 수 있는 기회를 제공했습니다. 그녀는 소설, 전기, 역사책을 포함한 작은 책 모음을 접할 수 있었고 자주 읽었습니다.
3. 공부 중 :앤은 역사, 지리, 수학, 외국어 등 다양한 과목을 공부하며 교육을 이어갔습니다. 그녀는 아버지 오토 프랑크(Otto Frank)와 때로는 여동생 마고(Margot)로부터 교훈을 받았습니다.
4. 일기 쓰기 :안네의 일기는 수감 기간 동안 그녀의 가장 가까운 동반자였습니다. 그녀는 그것을 자신의 생각, 감정, 희망, 꿈을 기록하는 자기 표현의 수단으로 사용했습니다.
5. 게임하기 :Anne과 그녀의 가족은 즐거움을 유지하기 위해 카드나 모노폴리 같은 게임을 했으며, 이는 역경 속에서도 평범함을 느끼게 해주었습니다.
6. 집안일 돕기 :앤은 숨어있는 집단의 안녕에 기여하기 위해 집안일에 참여했습니다. 이러한 활동은 일상의식과 목적의식을 형성하는 데 도움이 되었습니다.
7. 다른 사람들과의 상호작용 :비좁은 생활 환경에도 불구하고 앤은 가족 및 동료 숨은 사람들과 긴밀한 관계를 유지했습니다. 그들은 대화에 참여하고, 이야기를 공유하고, 서로를 지원했습니다.
8. 반성 :앤은 일기를 통해 자신의 개인적인 성장, 인간관계, 주변 세계의 상태를 되돌아보았습니다. 그녀는 정체성, 종교, 인간 조건과 같은 문제를 고려했습니다.
극심한 고난과 불확실성에 직면한 안네 프랑크의 다락방 활동은 가장 암울한 시기에 의미와 목적을 찾으려는 그녀의 회복력, 창의성, 결단력을 보여주었습니다.
