헝겊 인형과 동물 인형 :아이들은 천 조각, 낡은 옷, 톱밥이나 헝겊 같은 충전재를 이용해 인형과 동물 인형을 만드는 경우가 많습니다. 이 집에서 만든 장난감은 어려운 시기에 아이들에게 위안과 동료애를 제공했습니다.
나무 장난감 :팽이, 대리석, 목마 등 간단한 나무 장난감이 가난한 아이들에게 인기가 많았습니다. 목마는 종종 막대기, 빗자루, 심지어는 낡은 대걸레로 제작되어 상상력이 풍부한 놀이를 즐길 수 있는 수단을 제공했습니다.
자연과 함께 놀기 :아이들은 자연환경 속에서 오락을 찾았습니다. 야생화를 모으고, 나비를 잡고, 웅덩이나 근처 개울에서 노는 것이 흔한 오락이었습니다.
가상 게임 :정교한 장난감을 살 여유가 없어 아이들은 상상의 게임과 스토리텔링에 열중합니다. 그들은 자신의 세계를 창조하고, 역할을 연기하고, 상상 속의 모험을 시작했습니다.
거리 및 놀이터 게임 :도시에 사는 가난한 아이들이 거리와 동네 운동장으로 나가 돌차기놀이, 술래잡기, 숨바꼭질, 각종 공놀이 등의 놀이를 했습니다. 이러한 활동에는 최소한의 자원이 필요했으며 아이들이 사회화하고 유대감을 형성할 수 있었습니다.
즉석 장난감 :아이들은 평범한 물건을 장난감으로 바꾸는 데 뛰어난 재주를 보였습니다. 실패, 단추, 병뚜껑을 게임 조각으로 사용하거나 판지 상자와 기타 버려진 재료로 극장과 요새를 만들 수도 있습니다.
전통 장난감 :가난한 아이들은 때때로 부유한 개인이나 자선 단체로부터 장난감을 선물로 받았습니다. 이러한 장난감에는 간단한 인형, 나무 블록, 양철 병정이나 장난감 자동차와 같은 금속 장난감이 포함될 수 있습니다.
수제 악기 :아이들은 막대기, 돌, 깡통 등 일상용품을 이용해 악기를 만들었습니다. 그들은 춤과 오락을 위한 리듬과 음악을 만들기 위해 이러한 물체를 두드리고 긁고 두들겼습니다.
거리 공연 :가난한 아이들이 노래, 춤, 저글링 등 행인에게서 동전을 달라고 거리 공연을 펼치는 경우도 있었습니다. 이러한 행위는 그들에게 약간의 수입을 제공했을 뿐만 아니라 그들의 창의성을 표현할 기회도 제공했습니다.
그들이 직면한 어려움과 가난에도 불구하고, 빅토리아 시대의 어린이들은 놀라운 회복력, 창의성, 가장 단순한 것에서 기쁨과 즐거움을 찾는 결단력을 보여주었습니다.
