1. 유아기 및 유아기(출생~5세) :
- 영유아는 기본적인 양육과 보호를 받으며 대부분의 시간을 엄마나 다른 보호자의 보살핌 속에서 보내게 됩니다.
- 수년 동안 모유 수유를 할 수 있으며, 성장함에 따라 점진적으로 고형식을 접하게 됩니다.
- 놀이는 유아기에 필수적인 부분이며, 아이들은 자신의 발달을 자극하기 위해 연령에 맞는 게임, 장난감, 활동에 참여합니다.
2. 어린 시절(6~12세) :
- 부유한 가정의 아이들은 집에서 정식 교육을 받거나 학교에 다니는 경우가 많았습니다. 그들은 읽기, 쓰기, 산술, 종교, 역사, 지리와 같은 과목을 배울 수도 있습니다.
- 하층 가정의 자녀는 부모와 함께 농업, 무역 또는 기타 육체 노동에 종사할 수 있습니다.
- 놀이는 신체적, 정신적, 사회적 발달에 계속해서 중요하며, 아이들은 다양한 야외 게임과 활동에 참여하게 됩니다.
3. 청소년기(13~18세) :
- 청소년은 사회적 지위에 따라 보다 전문적인 교육이나 훈련을 받을 수 있습니다. 부유한 가정의 남자아이는 법률이나 의학 같은 직업을 가지도록 훈련받을 수 있고, 여자아이는 가사 관리와 예절을 배울 수 있습니다.
- 가난한 배경을 가진 일부 청소년은 향후 취업을 위한 기술을 배우기 위해 다양한 직업이나 공예 분야의 견습생이 될 수 있습니다.
- 그들은 또한 점차적으로 더 많은 성인의 책임을 맡게 되고 다양한 방법으로 가족을 돕게 될 것입니다.
4. 지역적, 문화적 차이 :
- 어린이의 경험은 지역과 문화에 따라 크게 다릅니다. 시골 지역에서는 아이들이 농업 일을 하면서 더 많은 시간을 보낼 수 있고, 도시에서는 무역이나 기타 도시 활동에서 부모를 도울 수도 있습니다.
- 문화적 전통, 신념, 가치관도 어린이의 양육과 지역사회 내에서의 역할에 영향을 미쳤습니다.
1700년대 어린이들의 삶은 경제적 지위, 성별, 사회적 기대, 지역 관습과 같은 수많은 요인의 영향을 받아 다양하고 복잡했기 때문에 이 개요는 일반적인 표현이라는 점에 유의하는 것이 중요합니다.
