파워포인트가 없는 워크숍이나 강의를 상상할 수 있나요? 이제 거의 잊혀진 마법의 랜턴은 19세기의 파워포인트였습니다. 이 유리판 프로젝터는 과학을 전파하는 데 중요한 역할을 했습니다.
폭넓은 청중이 과학에 접근할 수 있도록 합니다. 이는 현대적인 아이디어처럼 들리며 예를 들어 NEMO Kennislink가 수행하는 작업입니다. 하지만 전혀 현대적이지 않습니다. 19세기에는 과학자들이 강의실 밖에서 자신의 연구나 분야에 대해 강의하는 것이 흔한 일이었습니다. 이 강의는 엘리트층을 대상으로 한 것이 아니라 중산층을 '고양'하기 위한 것이었습니다.
이 강의에 사용된 인기 있는 악기는 라테나 마기카(Laterna Magica) 또는 마술 랜턴이었습니다. 이 장치를 사용하여 과학자들은 그림이나 인쇄된 이미지를 투사할 수 있었고, 약 1880년부터는 흑백 사진도 투사 표면이나 밝은 벽에 확대된 유리판에 투사할 수 있었습니다.
네덜란드 발명품?
우리가 아는 한, 마술 랜턴은 네덜란드에서 유래되었지만 이에 대한 논의는 여전히 본격화되고 있습니다. 위트레흐트 대학의 미디어 역사 교수인 Frank Kessler는 다음과 같이 말했습니다. “네덜란드 과학자 Christiaan Huygens는 프로젝션 랜턴을 최초로 만든 사람일 가능성이 높습니다. 오래된 도면이 알려져 있지만 여기에는 설계 오류가 포함되어 있습니다. 실제로 이러한 디자인은 결코 성공할 수 없었습니다.”
매직랜턴이라는 용어는 호이겐스(Huygens) 시대인 17세기부터 유래되었습니다. 그림자극을 제외하고 영상을 투사하는 것은 이전에 본 적이 없었기 때문에 확실히 뭔가 마법 같은 것이 있었습니다. 과학자들만이 이 놀라운 장치를 사용하기 시작한 것이 아닙니다. 예를 들어, 17세기 화가들은 투영된 그림을 사용하여 깊이 있는 그림을 그리는 법을 배웠습니다. 마술 랜턴은 또한 오락의 원천이 되었습니다. 유료로 박람회에 오셔서 사진을 보실 수 있습니다.
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케슬러는 동료와 함께 현재 랜턴을 이용한 과학적 지식의 전달을 조사하고 있습니다. 랜턴의 사용은 특히 1900년부터 과학 분야에서 점점 더 대중화되었습니다. Kessler에 따르면 "그 이유는 논리적입니다"라고 합니다. “강의실에 전기가 들어오면서 교수와 강사들은 더 이상 가스등을 들고 일할 필요가 없어졌습니다. 소켓에 꽂기만 하면 됩니다. 덕분에 랜턴을 훨씬 더 실용적으로 사용할 수 있게 되었습니다.”
따라서 교수들은 강의실, 동료 강의 또는 폭넓은 청중을 대상으로 한 강의에서 랜턴을 자주 사용했습니다. 또한 랜턴의 인기에 기여한 것은 교수법의 변화였습니다. 이 시기(1890-1920)의 교육자들은 학생들이 이론 교육만 받아서는 안 된다고 믿었습니다. 사물과 이미지를 보여줌으로써 현실과 더욱 긴밀하게 접촉할 수 있었습니다. 시력은 강의실에서 중요한 역할을 하기 시작했고 랜턴은 적합한 도구였습니다.
특히 지질학, 천문학, 의학, 미술사와 같은 연구에서 교사들은 랜턴을 통해 많은 이미지를 보여주기 시작했다고 Kessler는 설명합니다. “예를 들어 지질학자들은 이전 탐험에서 찍은 사진을 보여줬고, 훈련 중인 의사들은 강의실에서 현미경으로 보는 세균의 모습을 보여줬습니다.”
비교 연구
랜턴을 사용하는 것은 현재의 PowerPoint 프레젠테이션을 연상시킵니다. 그러나 케슬러는 이것이 과학에 더 큰 영향을 미친 것으로 보인다고 말했습니다. “정확히 과학자들이 이전에는 이런 방식으로 자신의 이야기를 설명할 수 없었기 때문에 랜턴은 다른 지식 전달을 보장했습니다. 예를 들어, 독일 미술사학자 헤르만 그림(1828~1901)은 화가 라파엘에 대한 강의에서 랜턴의 출현과 함께 그림이 출발점이 되었다고 썼다. 그 전에는 작품에 대한 토론이나 이론 등 그림에 대한 간접적인 강의가 많았습니다.”
과학자들이 연구를 수행하는 방식도 바뀌었습니다. 미술사학자들의 예를 본다면, 그들은 랜턴의 도움을 받아야만 그림을 비교할 수 있다는 것을 알 수 있습니다. 이제 두 장의 그림을 나란히 투사할 수 있기 때문입니다.
영향
'빛의 이미지'를 이용한 강의는 19세기 중반에 유행하게 되었는데, 이는 과학자들 사이에서만이 아니었습니다. Maatschappij tot Nut van 't Algemeen과 같은 자유주의 협회나 술에 맞서 싸우거나 위생에 관한 정보를 제공하는 협회에서는 강연이 사람들에게 미치는 영향을 높이기 위해 랜턴을 사용합니다. 좋은 그림은 천 마디 말보다 더 가치가 있습니다. Kessler는 그 범위가 얼마나 컸는지 알지 못하지만 상당한 숫자라고 가정합니다. “강의가 많았는데 중산층과 서민층을 겨냥한 게 분명했어요.”
등불은 이념적, 종교적 선전에도 널리 사용되었지만 일부 기둥은 다른 기둥보다 더 많이 사용되었습니다. 케슬러:“개신교인들은 이미지에 대해 상당히 회의적이었고 특히 영화가 해롭다고 생각했습니다. 반면에 등불은 오락용이 아닌 교육용으로 사용되는 한 그들에게는 문제가 되지 않았습니다. 그들은 현실을 객관적으로 투영하기 위해 랜턴을 사용하는 것의 유용성을 보았습니다.”
저장됨
20세기 초 대중적으로 사용된 랜턴은 제2차 세계대전 이후 잊혀졌습니다. 보다 현대적인 슬라이드 프로젝터와 필름으로 대체되었습니다. 케슬러는 마법의 랜턴이 어디에나 존재함에도 불구하고 지식을 전달하는 데 있어 마술 랜턴의 사용에 대해 이제 거의 알지 못한다는 사실이 바로 마술 랜턴의 명백한 존재 때문이라고 케슬러는 생각합니다.
“1880년부터 1940년까지 우리가 연구하는 기간 동안 과학자들이 랜턴을 사용하여 이미지를 보여주는 것이 너무 흔했기 때문에 반드시 언급되거나 언급되지 않았습니다. 다행스럽게도 유리판과 함께 제공된 강의 노트 중 일부가 보존되었습니다. 그 결과 교수님들이 해당 이미지를 어떻게 활용했는지 알 수 있었습니다.”
