1. 공교육 확대:
재건시대에 남부에서는 공교육 확대를 추진하였다. 남부 주에서는 전쟁 전에는 거의 존재하지 않았던 공립학교 시스템을 설립하기 시작했습니다. 이들 학교는 인종, 계층, 배경에 관계없이 모든 어린이에게 교육 기회를 제공하는 것을 목표로 했습니다.
2. 자유민국 학교:
남북전쟁 이후 해방된 노예들을 지원하기 위해 설립된 연방 기관인 자유민국(Freedmen's Bureau)은 공립학교 설립에 중요한 역할을 했습니다. 사무국은 남부 전역에 아프리카계 미국인을 위한 수천 개의 학교를 설립하여 노예 생활 동안 기회를 거부당한 해방된 사람들에게 교육을 제공했습니다.
3. 국가 개입:
남부 주들은 공립학교에 자금을 지원하고 유지하는 책임을 맡기 시작했습니다. 입법부는 학군 설정, 행정 구조 설정, 공립학교 운영을 지원하기 위한 자금 조달 메커니즘 창설에 관한 법률을 통과시켰습니다.
4. 분리:
공교육을 확대하려는 노력에도 불구하고 남부에서는 인종 차별이 지속되었습니다. 많은 주에서는 학교에서 흑인과 백인 학생을 분리하도록 강제하는 Jim Crow 법을 제정했습니다. 이로 인해 아프리카계 미국인과 백인을 위한 별도의 공립학교 시스템이 만들어졌습니다.
5. 성장과 확장:
시간이 지남에 따라 남부의 공립학교 수는 계속해서 증가했습니다. 지역사회가 발전하면서 새로운 학교가 세워졌고 등록률도 높아졌습니다. 이러한 확장은 지역 전역의 더 많은 어린이와 지역사회에 교육 기회를 제공하는 데 도움이 되었습니다.
6. 도전과 불평등:
공립학교의 성장에도 불구하고 남부는 모두에게 평등한 교육 기회를 보장하는 데 어려움을 겪었습니다. 분리, 제한된 자금 지원, 지속적인 사회적 불평등으로 인해 아프리카계 미국인 학생들은 백인 학생들에 비해 교육 자원과 시설이 열악한 경우가 많았습니다.
7. 민권 운동:
민권 운동은 남부 공교육의 불평등을 해결하는 데 중요한 역할을 했습니다. 활동가와 조직은 인종 차별에 맞서 싸웠고 교육에 대한 평등한 접근을 옹호했습니다. 이는 궁극적으로 공립학교의 인종 분리를 철폐하고 보다 공평한 교육 시스템을 위한 길을 닦는 법적 문제와 법원 판결로 이어졌습니다.
남부 공립학교의 성장은 모두를 위한 교육 기회를 확대하는 중요한 단계였습니다. 그러나 이 지역의 인종차별과 불평등의 역사로 인해 문제가 지속되었고, 결국 시민권 운동가와 법률 개혁의 노력을 통해 문제가 해결되었습니다.
