1. 개인의 자유와 존엄성 :스파르타쿠스는 개인의 자유와 노예제도의 가혹한 현실로부터의 탈출을 갈망했을 것이다. 그는 로마의 억압적인 노예 제도로 인해 빼앗긴 존엄성과 자율성을 되찾으려고 노력했습니다.
2. 학대 및 학대 :스파르타쿠스와 그의 동료 노예들은 검투사 학교 내에서 학대와 잔인한 상황을 견뎌냈거나 이전에 노예 생활을 했을 수도 있습니다. 이러한 고통을 끝내고 비인간적인 처우에 맞서 싸우려는 열망이 반란을 일으킨 원동력이 되었습니다.
3. 이전 반란에서 얻은 영감 :스파르타쿠스는 이전의 노예 반란과 로마 세계에서 일어난 반란의 영향을 받았을 가능성이 있습니다. 이러한 사건은 그에게 노예 제도로부터의 해방이 달성될 수 있다는 희망과 믿음을 제공했을 수 있습니다.
4. 정치적, 사회적 요인 :노예반란에는 당시 로마의 전반적인 정치·사회적 분위기가 한몫했다. 만연한 부패, 사회적 불평등, 부유한 엘리트의 경제력 증대는 노예가 된 인구 사이에 불의와 불만을 불러일으켰습니다. 스파르타쿠스는 기존 사회 질서에 도전하고 더 큰 평등을 위해 싸울 기회를 보았을 것입니다.
5. 검투사 배경 :검투사로서 스파르타쿠스는 전투 기술에 대한 훈련을 받았으며, 이를 통해 무장 반란을 이끄는 데 필요한 기술과 자신감을 얻었습니다. 검투사 게임은 또한 그를 다양한 배경의 다른 노예들에게 노출시켜 강력한 동맹 형성을 촉진하고 자유에 대한 집단적 욕구를 조성했습니다.
6. 제시된 기회 :검투사 학교 탈출과 반란군의 성공적인 초기 전투는 스파르타쿠스의 자신감을 높이고 추가 반란에 유리한 상황을 제공했습니다. 다른 노예들의 지원과 참여는 그가 로마인과의 투쟁을 계속하도록 동기를 부여했습니다.
이는 추측적 요인이며 스파르타쿠스와 다른 반란군의 동기는 복잡하고 개인마다 다를 수 있다는 점에 유의하는 것이 중요합니다.
