우리나라의 공교육 문제는 다른 위도의 교육 시스템과 비교하여 낮은 성취율로 인해 지속적인 위기와 논쟁에 빠져 있습니다. 그러나 진지한 내부 연구에 따르면 다양한 측면에서 공교육이 사교육보다 더 나은 성과를 제공한다는 것이 밝혀졌습니다. 이는 1990년대 자유화 제안 이후 상업 학교에서 제안된 "사립"학교의 무차별적인 등장을 허용했지만 사립 교육은 더 이상 존재하지 않습니다. 교육적 관점이 아닙니다. 적어도 부분적으로는 예전처럼 좋은 결과의 황무지였습니다. 이를 염두에 두고도 국가의 교육 서비스는 세계의 다른 국가, 특히 라틴 아메리카의 현실과 공유되는 다양한 단점과 문제로 어려움을 겪고 있습니다. 정부와 시민사회의 제안이 없으면 Education International 는 이념적 고려를 넘어 150개 이상의 국가에서 공교육을 위한 집중적인 분석 작업과 해결책을 모색하는 기관들의 대기업입니다.
국제교육 교육 부문의 노동자를 대표하는 세계 유일의 노동조합 연맹입니다. 교사와 학생 모두의 권리를 보호하기 위해 노력하는 협회입니다.
Education International의 활동 분야 매우 다양하지만 기본적으로 이들의 목표는 학생 교육에 중요한 역할을 하는 모든 요소를 촉진하고 강화함으로써 교육과 전체 학습 과정을 개선하는 것이라고 말할 수 있습니다.
이러한 다양한 분야 내에서 Education International 다음 분야에서 상황을 개선할 계획을 가지고 있습니다:수준 높은 공교육, 교사 훈련, 대안적인 교육학 제안, 포용적이고 민주적인 교육, 아동 노동 근절, 고등 교육 및 민주 학교.
국제교육 교육, 교육 및 훈련과 관련된 모든 조직(라틴 아메리카 전역에 걸쳐 총 32개)을 통합합니다. 이러한 형태의 그룹화의 암묵적인 목적은 모든 교육 기관과 해당 기관에서 일하는 사람들 사이의 더 나은 관계를 달성하는 것입니다.
이 협회의 임무는 개혁을 제안하고 관련 그룹이 있는 각 국가의 국가 차원에서 토론을 장려하여 긍정적이고 혁신적인 변화를 가져오는 것입니다. 공교육기관. Education International이 후원하는 변화가 필수적입니다. 공공 교육 분야에서 국가가 제공하는 교육이 미래 세대에게 제공될 수 있는 최고의 교육이 되도록 점진적으로 도입됩니다.
대안적인 방식으로 교육 방법을 구성하려는 이 협회의 제안과 관련하여 Education International 각 개인 또는 개인 그룹의 상황에 따라 작업 방식을 개발하는 것을 목표로 사회적 맥락 내에서 학생의 이해를 증진하려고 노력합니다.
실행 계획의 틀에서 글로벌 세계에서의 연대와 시민의식을 위한 교육 , 국제교육 그 목적은 교사의 점진적인 교육과 교훈적인 접근 방식을 자극하는 아이디어의 탐구입니다. 마찬가지로, 견고한 사회적 양심을 옹호하고 인종-사회적, 성별 또는 종교적 출신으로 인해 학생들을 차별하지 않는 유형의 교육을 지속적으로 장려하는 것을 언급하지 않을 수 없습니다.
모든 무기를 동원하여 아동 노동에 맞서 싸우는 것이 이 세계적인 협회의 최우선 과제입니다. 국제교육 는 많은 사회, 특히 개발도상국에서 여전히 현실의 일부인 아동 노동 반대 투쟁을 해당 교육 기관의 실행 계획에 포함시키도록 최선을 다하고 있습니다. 개발 경로.
Education International의 모든 활동 분야 이는 학생들의 교육 활동에 참여하는 모든 사람에게 직접적인 혜택을 주는 방식으로 상호 연결되어 있으며 서로를 보완합니다.
양질의 무료 고등교육 또는 대학 교육은 Education International의 목적 중 하나입니다. 오랫동안 일해 왔습니다. 다른 분야와 마찬가지로 공동 실행 계획은 제안을 조화시키고 인구의 모든 부문이 쉽게 접근할 수 있는 양질의 고등 교육이 무엇인지에 대한 명확한 접근 방식을 확립하도록 설계되었습니다.
국제교육 모든 수준(유치원부터 고등교육까지)에서 교육의 질을 측정하고 분석하는 바로미터를 생산하며 학습 조건, 학문의 자유, 성평등, 특별한 도움이 필요한 학생의 존재에 대한 자세한 보고서를 제공하는 몇 안 되는 국제 기관 중 하나가 되었습니다. 아동 노동.
계획과 프로젝트의 품질, 보고서의 깊이, 이를 구성하는 국가 수(166개) 및 운영 지역이 국제 교육 실현 가능하고 진지하며 접근 가능하고 질적이며 사회적으로 의식적인 변화를 달성하고 모든 수준의 교육 계획을 수립할 수 있는 최고의 미래 전망을 갖춘 교육 부문 기관 중 하나입니다.
