남아메리카의 역사

• 잉카 미술 - 잉카 미술의 역사

  스페인 정복자들이 도착하기 2,000여년 전에 잉카인들은 콜럼버스 이전의 다른 민족들과는 다른 그들만의 풍부한 문화를 이미 갖고 있었습니다. 수세기에 걸쳐 잉카인들은 영토를 확장하고 Chavins, Nascas, Huaris, Paracas, Tiahuanacos, Mochicas 및 Chimús와 같은 다른 문화의 특성을 흡수했습니다. 아메리카를 발견하기 직전에 잉카인들은 해안선과 산을 포함한 넓은 영토를 지배했으며 정교하고 독창적인 예술과 정교한 기술을 개발했습니다.잉카 건축은 절제된 모습이 돋보입니다. 해안에는 건물이 어도비로

• 잉카 건축 - 잉카 건축의 역사

  잉카인들은 매우 복잡한 경제 및 사회 조직을 갖고 있었습니다. 그것은 특히 구호로 인한 어려움을 극복하는 능력으로 알려질 가치가 있는 기념비적인 예술과 연결되었습니다. 이 지역은 지진이 자주 발생하는 지역으로 유럽인들이 지은 여러 건물이 지진으로 무너지는 것과는 달리 대형 건물도 강한 충격에 매우 잘 견딘다는 점에 유의해야 합니다. 이런 의미에서 사막 계곡을 향한 관개 작업, 큰 절벽 사이의 현수교 건설, 늪지의 제방 등은 높은 수준의 기술 지식을 입증한다고 말할 수 있습니다. 경사가 큰 토지에 도로를 건설하기 위해 지그재그 설

• 잉카 제국의 몰락 - 잉카 제국의 몰락의 역사

  식민지 개척 당시 약 1,200만 명의 시민이 있었던 위대한 잉카 제국(잉카를 인디언이라고 부르지 마십시오. 그는 그것을 싫어합니다. 왜냐하면 그들은 자신들이 인도인이라고 생각하지 않기 때문입니다.) 인디언은 문명이었습니다. ) 유럽에는 인구가 700만 명에 불과했지만 무지하여 신세계에서 가장 조직적이고 문명화된 제국을 파괴했습니다. 물론 성직자, 유럽인, 식민지 개척자들의 사상을 대변하는 역사서들은 그 반대를 말하며 비교하기 싫고 심지어 유럽보다 더 풍부하고 조직화된 미지의 문화에 비하면 열등하다. 자신의 집과 제국을 떠나야

• 차빈 문명 - 차빈 문명의 역사

  미국에서 가장 오래된 문화? 티티카카 호수에서 북쪽으로 천 킬로미터 떨어진 페루 안데스 산맥의 해발 3,000m가 넘는 곳에 완전히 당황스러운 유적이 있는데, 차빈(Chávin)이라는 마을 근처에 거대한 사원이 있습니다. 1548년 Cieza de León과 1624년 Antônio de Espinoza는 그에 대한 소식을 전했는데, 그는 이와 관련하여 다음과 같이 말했습니다. 소식이 없어졌습니다. 그리고 계속되는 산사태와 산사태로 인해 그를 파묻혀 야생 풍경의 창자 속에 숨겨졌습니다. 지난 세기의 두 명의 탐험가인 이탈리아인

• 페루의 성주간:리마와 지방의 일부 전통

  이번 일요일은 종려주일이며 수천 명의 가족이 미사에 일찍 참석하고 마리아의 아들이신 예수 그리스도의 승리하고 겸손한 입성을 상징하는 올리브 가지를 들고 집으로 돌아갈 것입니다. 요셉은 예루살렘 성으로 갔습니다. 이 날짜는 성주간의 시작을 의미합니다. , 기독교의 메시아의 공적 삶을 기념하며 그의 비극적 인 죽음과 신성한 부활로 절정에 이릅니다. 이 7일 동안 리마와 지방에서는 많은 전통이 지켜집니다. 왜냐하면 우리나라는 스페인의 존재와 지배로 인해 다양한 방식으로 나타나는 큰 종교성을 갖고 있기 때문입니다. 성주간이 있는 현대의 특

• 이중언어 및 농촌 이문화 교육:도전과 과제

  산과 정글 사이에 분포되어 있는 우리나라에는 거의 60개에 달하는 모국어(원어라고도 함)가 있으며, 모든 조상의 지식, 전통 및 동포의 생활 방식이 보존되어 있습니다. , 문화유산으로 보존할 가치가 있고 우리를 환영하는 국가의 다양한 다양성의 근본적인 부분으로 간주됩니다. 이러한 의미에서, 상호문화 이중언어 및 농촌 교육은 포용이라는 단어가 공식 연설에서 장식용으로만 사용되는 것처럼 보이는 이 시점에서 이러한 언어적 부를 통합 목적으로 최대한 활용하는 방법을 제안하고자 합니다. 수십 년 동안 이러한 언어는 소외되었지만 이제는 다양성

• 콘스탄티노 카르발로는 누구였습니까?

  아마도 그는 20~21세기의 마지막 교육자일 것입니다. 그의 아이디어는 스스로 부과한 관습, 폐쇄적인 세뇌, 창의성이 거의 없는 가운데 일종의 반문화 행위자로 간주될 정도로 교육에 혁명을 일으켰습니다. 철학 교육을 통해 강화된 교수법을 통해 Los Reyes Rojos 사립 학교를 설립할 수 있었습니다. Barranco는 아이들의 말을 듣고, 생각하고, 놀고, 재미있게 지내고, 인본주의를 가르치며, 특권을 누리고 여전히 선호하는 환경에서 교육을 제공한다는 관점에서 가장 개방적이고 실험적인 학교 중 하나로 자리매김했습니다. 메모리

• 심리학자의 날:4월 30일

  심리학자 그들은 올해 4월 30일을 축하하고 있으며 Spill Magisterial에서 우리는 그들이 정신 건강 센터와 교육 및 노동 기관에서 수행하는 종종 별 가치가 없는 임무에 대해 인사와 인정을 제공합니다. 매일 아침 뉴스에서 볼 수 있듯이 인간의 행동은 극단적인 경우가 많아 예측할 수 없습니다. 우리에게 기쁨, 슬픔, 두려움, 불안, 소란, 분노 등을 유발하는 사건에 대한 심리적 반응은 심리학을 연구 분야로 삼기로 결정한 의사들에 의해 연구, 분석 및 이해됩니다. 정신의학이 뇌에서 발생하는 화학 반응을 재구성하는 약물을 사용

• Andrés Rázuri는 누구였습니까?

  우리나라의 영웅 갤러리에는 안드레스 라주리라는 이름이 있습니다. 그는 마치 Grau, Bolognesi, Ugarte 등과 같은 이름의 명백한 영광에 비해 배경에 있을 자격이 있는 것처럼 항상 눈에 띄지 않았습니다. 그러나 19세기 전반 독립운동의 가장 중요한 순간 ​​중 하나인 후닌 전투에 그가 결단력 있게 참여함으로써 그는 우리 민족 형성의 주역이 되었습니다. 리마와 지방의 많은 학교를 식별하는 그의 이름은 페루 북부에서 널리 언급되지만 국가의 다른 지역에서는 거의 알려지지 않았습니다. 이러한 이유로 Spill Magisteri

• 우리의 다채로운 벌새가 하늘에서 노래할 거예요

  Siwar Qente로 더 잘 알려진 Ana Condori Sulca , 그녀는 1937년 아야쿠초 루카나스 지방의 와이카후아초에서 태어났습니다. 독특한 음색과 뛰어난 해석 능력을 지닌 그녀는 쿠스코 음악가인 루이스 두란드 로드리게스에게 깊은 인상을 주었고, 그녀는 시와르 세례를 받게 되었습니다. 퀀테 , 이는 색상 벌새를 의미합니다. . Durand와 함께 그녀는 Sol del Perú 그룹에 합류하여 Machu Picchu y suscantares 및 Canto de sol과 같은 여러 음반 제작을 녹음했습니다. 색깔 벌새

• 페루의 교육 개혁:흥미로운 기사

  1월 23일 금요일 페루 연구 연구소-IEP에서 열린 페루 교육 사상-CPEP 컬렉션 제13권 발표가 끝난 후, 우리는 Dr. . 마누엘 부르가 디아스(Manuel Burga Díaz)는 페루 교육의 역사를 다루는 이 기념비적인 출판물의 편집 코디네이터이자 행사의 사회자이기도 했습니다. 기사에서 저명한 역사가는 두 가지 교육 개혁을 둘러봅니다. 우리나라에서 구현하려고 노력한 것들은 각 시대의 맥락에 따라 그 범위와 고려 사항이다. Spill Magisterial의 고위 경영진은 과거를 알 수 있는 내용과 이전 경험을 통해 우리에게

• 리마 기념일:몇 가지 반성

  481주년을 앞두고 우리 수도의 많은 웹페이지와 기존 언론 매체의 보고서에는 세 번이나 즉위했던 왕의 도시에 관한 역사적 데이터, 상징적인 인물, 노래에 대한 보고서, 칼럼, 스케치 및 설명이 실려 있습니다. 이제 우리는 21세기 리마가 어떤 모습인지에 대한 성찰을 제안합니다. 우리는 정말로 이 도시를 존중하고 있습니까? 아니면 시민, 도시 거주자가 된다는 것이 달력의 날짜를 기억하는 것 이상의 의미를 갖는다는 점을 고려하지 않고 축하 행사의 피상성에 굴복하고 있습니까? 늙지 않은 아야쿠초 사회학자 호세 마토스 마르(José Mat

• 스페인의 리마 건국:481년 후

  481년 전, 1535년, 프란시스코 피사로 그는 리마를 설립하고 이후 이곳을 페루 부왕령의 수도로 삼았습니다. 그 이전에는 리막(Rímac) 강, 치욘(Chillón) 강, 루린(Lurín) 강의 계곡으로 이루어진 영토였습니다. 잉카 이전 문화가 먼저 정착하여 와리 제국에 의해, 그 다음에는 잉카에 의해 정복된 장소라는 점을 제외하고는 특별한 것이 없었습니다. 오늘날 이러한 문화의 흔적이 밝혀졌고 우리나라의 역사적 유산을 보존하려는 특정 캠페인이 증가하면서 이러한 문화가 알려지게 되었습니다. 하지만 매년 1월 18일을 기념하는 것

• 안데스 산맥의 테러:페루 역사의 소름끼치는 사건

  영화제작자이자 작가인 Pilar Roca Palacio는 자신의 작품 Terror in the Andes 를 출판했습니다. 지난해에는 인문과학대학(UCH) 출판기금을 통해 페루 도서계에 큰 영향을 미쳤다. 투팍 아마루의 반란 당시 스페인 군대가 저지른 만행을 서술한 책 ,는 역사 연구에 대한 보급 및 기여 정책의 일환으로 Spill Magisterial 편집 기금의 후원으로 올해 두 번째 판으로 다시 게재됩니다. 로카는 매우 부지런한 편집자인데, 정복자로부터 가혹한 처벌과 고문을 받은 페루 남성과 여성들의 목록과 그녀가 운반하기

• 페데리코 비야레알은 누구였나요?

  1963년부터 이번 주 전기의 이름을 딴 국립대학교는 특히 과학계와 관련된 다양한 전문 분야의 전문가 양성에 기여해 왔습니다. 수년에 걸쳐 교수진을 확장해 왔으며 오늘날 가장 권위 있는 공립 고등 교육 기관 중 하나로 자리매김하고 있습니다. 그의 이름을 언급하면 ​​우리는 San Miguel의 Lima 지역에 주요 건물이 위치한 이 연구 집을 즉시 인식합니다. 그러나 이 유명한 국가 지식인의 삶과 업적에 대해서는 알려진 바가 거의 없습니다. 전기 시리즈 그리고 그는 누구였습니까?의 새로운 기사입니다. 현명한 다중언어자이자 수학자이자

• 그리고 Hermilio Valdizán은 누구였습니까?

  시간과 잘못된 정보는 우리 학문적 및 지적 역사의 근본적인 인물을 망각에 빠뜨리고 전문가로서 그리고 인간으로서 우리의 발전에 기여해야 하는 엄청난 역사 유산을 남기고 영구적으로 위협합니다. 사회 발전의 기반을 마련하는 데 기여했다는 지식보다 사회의 자존감을 자극하는 것은 없기 때문입니다. 끊임없는 표면적 자극, 기술적 정보, 가상 상호연결의 시대에 과거의 위대한 사상가와 과학자들은 그들의 기억과 업적을 회복하려는 우리의 노력을 통해 재등장할 기회를 얻었습니다. 이런 의미에서 전기 시리즈 그리고 누구였습니까? Spill Magiste

• 호세 사보갈은 누구였나요?

  페루는 한때 예술가의 땅이었습니다. 20세기 전반기에 이 나라에 등장한 작곡가, 작가, 음악가 및 조형 예술가들은 라틴 아메리카 예술의 분위기와 경향을 설정했거나, 아니면 항상 지적, 예술적 생산의 위대한 이름 중 하나였습니다. 오늘날 우리 전기의 경우처럼 그들 중 다수는 국내 및 국제 수준에서 당시 최고의 화가 중 하나였음에도 불구하고 오늘날 사실상 알려지지 않은 화가이자 수필가인 내부 출신이었습니다. 수년 동안 우리 예술가들에게 주어진 작은 가치가 오늘날 가장 중요한 시간을 겪고 있으며, 이것이 바로 우리가 이 출판물을 통해 그

• Spill Magisterial은 페루 교육 사상 컬렉션 11~15권을 제공합니다.

  3월 27일 목요일 오후 7시부터 Spill Magisterial 편집 기금에서는 기념비적인 페루 교육 사상 컬렉션의 마지막 5권을 선보일 예정입니다. , 리마 상공회의소 강당에서. 이 책은 잉카 시대부터 현재까지 페루 교육의 역사를 세심하게 문서화하고 편집한 15권의 책으로 정리한 전례 없는 출판물입니다. 마지막 5권은 1933년부터 2011년까지 80년이 넘는 진화 과정인 우리 교육 과정의 최근 역사를 다루고 있으며, 이 지식은 연구원, 교사 및 일반 대중이 이 분야의 현재 상태에 어떻게 도달했는지 이해하는 데 매우 도움이 될

• 페루 교육 사상 컬렉션의 마지막 5권 저자를 만나보세요

  원주민 운동의 영향 , 교육 사상에서 페루 문학과 회화 (두 가지 예술적 표현을 언급하기 위해)에서 숭고한 표현을 보였습니다. Jorge Basadre의 기여 및 로스 쿠에토 페르난디니 , 국가 교육의 첫 번째 목록의 기둥; 더 나은 교육 시스템을 설계하기 위해 당시 가장 중요한 지식인과 학자들을 모아 벨라스코 정부가 추진한 1972년 교육 개혁; 인종적, 언어적 다양성이 국가의 강점이라는 사실을 발견하고 1980년부터 2011년까지 민주 정부의 교육 노력과 교육에 적용된 상호문화성 개념을 통해 그 다양성을 입증했습니다. 기념비적인

• Spill Magisterial은 CPEP의 마지막 단계를 성공적으로 발표했습니다.

  당국, 교사, 다양한 기관 대표, 교육, 문화, 예술 분야의 인사 등 300명이 넘는 청중 앞에서 Spill Magisterial 편집 기금이 다음과 같이 발표되었습니다. 리마 상공회의소 주 강당에서 그의 기념비적인 페루 교육 사상 컬렉션(CPEP)의 마지막 5권(11~15권)이 성공을 거두었습니다. 이 컬렉션은 교육, 교육 관리 및 학습 철학이 어떻게 발전했는지에 대한 우리 교육 역사의 각 시대의 주요 사상가와 지식인의 글을 모아 교육 커뮤니티에 대한 Spill Magisterial의 귀중한 공헌을 구성합니다. 머지않아 이 탁월한